Курс лекций Мюнхинского института парапсихологии. Упражнение 15.

На главнуюАвторы и книгифорум rumagic.comНаша твиттер лентаСмОтРеТь ФиЛьМы о МаГиИОбмен линками
 



Курс лекций Мюнхинского института парапсихологии.


УПРАЖНЕНИЯ

оу - обязательное упражнение
ду - дополнительное упражнение

УПРАЖНЕНИЕ XV/1:
АКТИВАЦИЯ ТЕМЕННОЙ ЧАКРЫ оу

Целевая установка:

Повышение чувствительности нашей теменной чак ры для лучшего приема мыслей.

Воздействия:

Теменная чакра. "наша основная принимающая ан- тенна" амплитудомодулированных излучений космиче- ской энергии всех видов, позволяет нам осуществлять прием тех мысленных импульсов, которые излучаются постоянно и неосознанно (а парапсихологами и созна- тельно) окружающими нас людьми (а также животными и растениями).

Тем, что во время 1-й ступени упражнения мы позволяем большому количеству космической энергии устремиться в нашу теменную чакру, мы активируем и сенсибилизируем ее и таким образом делаем более готовой к приему поступающих космоэнергетических импульсов. Попеременный перевод космоэнергетиче- ского образа из зрительного центра в теменную чакру и наоборот при выполнении 2-й ступени упражнения вызывает одновременно одну форму "образования космоэнергетических энграмм" между сознанием и те- менной чакрой: передаточная емкость связывающего обе области нади расширяется и укрепляется настоль- ко. что в итоге устанавливается постоянная связь, через которую установленные теменной чакрой мысленные импульсы (и другие космоэнергетические импульсы) беспрепятственно и в любое время могут перетекать в сознание.

1-я ступень упражнения:

Удобно сидя или лежа, мы перемещаемся в состо- яние сознания Пси. Если мы достигли этого состояния высшей степени внимания и способности восприни- мать, мы концентрируемся на нашей теменной чакре и интенсивно представляем себе, как в ней концентри- руется огромное количество космической энергии.

Если явное потепление области чакры показывает нам, что наше представление стало реальностью, то мы прерываем эту ступень упражнения тем, что позволяем накопленной космической энергии перетечь обратно в головной мозг и переходим ко 2-й ступени упражнения.

2-я ступень упражнения:

Находясь еще в состоянии сознания Пси, мы вы- зываем у себя в зрительном центре эйдетический образ раскаленного шара. Если мы в состоянии "увидеть" его ясно и отчетливо, то мы проецируем его на нашу те- менную чакру, где мы позволяем ему светиться дальше. (Снова явно воспринимаемое ощущение потепле- ния чакры свидетельствует об успехе упражнения).

Приблизительно через одну минуту мы заканчива- ем эту ступень упражнения тем, что позволяем образу раскаленного шара вернуться обратно в зрительный центр и там медленно угаснуть.

Продолжительность упражнения:

Мы выполняем обе ступени упражнения непосред- ственно друг за другом. Каждая ступень должна вы- полняться максимально в течение 10 минут.

Частота выполнения упражнения:

Мы активируем нашу теменную чакру этим упраж- нением в течение одной недели по два раза в день, а именно, утром после пробуждения и вечером пе- ред засыпанием (однако минимально до достижения успеха).

УПРАЖНЕНИЕ XV/2: ПЕРЕНОС СОЗНАНИЯ оу

Целевая установка:

Развитие и улучшение наших телепатических спо- собностей, отделение материального и энергетическо- го тел.

Воздействие:

Тем, что мы проецируем космоэнергетический "дубликат" нашего сознания через горловую чакру (см. лекцию 1) сначала на плоскость изображения объекта концентрации и затем снова воспринимаем в нас те- менной чакрой. мы повышаем чувствительность по- следней и улучшаем одновременно связь (нади) между ею и нашим сознанием. Следующий эффект, который нельзя недооценивать для нашего будущего паранор- мального развития, этого упражнения состоит в акти- вировании и повышении чувствительности нашей гор- ловой чакры. через которую становится возможным отделение и испускание нашего энергетического тела от материального (лекция 23).

Вспомогательные средства:

"Черное зеркало" или шар ясновидения, 2 "черных свечи", будильник с заводом до одного часа.

1-я ступень упражнения:

В этот раз мы проводим свое занятие в абсолютно затемненном помещении. На своем столе мы разме- стили наше "черное зеркало" или шар для ясновидения таким образом, чтобы наш взгляд удобно падал на них, как только мы усаживаемся перед ними (мы подгоняем регулируемый плексигласовый держатель таким обра- зом, чтобы поверхность "черного зеркала" была парал- лельна нашему лицу). На небольшом удалении за нами, на расстоянии одного метра от нашей головы, мы ус- танавливаем две горящих "черных свечи", расположен- ных так, что их пламя находится вне нашего поля зрения.

Удобно сидя перед избранным нами объектом кон- центрации, мы перемещаемся в состояние Пси-созна- ния и отключаем всякую мыслительную деятельность. Если наступила пустота мыслей, мы пристально смотрим на зеркало или шар ясновидения широко

открытыми глазами. Последовательно, друг за другом теперь начнут возникать следующие феномены (воз- можно. в другой последовательности и дополненные другими видениями): - плоскость зрительного восприятия зеркала (шара)

расплывается, становится нечеткой, затуманенной; - время от времени зрительное восприятие зеркала

(шара) исчезает полностью:

- на плоскости зрительного восприятия зеркала (ша- ра) появляются сменяющие друг друга облики; - наконец, на плоскости зрительного восприятия зер- кала (шара) появляется наше собственное лицо 8 ореоле светящегося Пси-поля (его интенсивность, величина и цвет могут восприниматься индивиду- ально в зависимости от текущего самочувствия).

Как только мы станем воспринимать свое собст- венное лицо, окруженное Пси-полем отчетливо и не- прерывно. мы спонтанно единичным чрезвычайным усилием воли переносим свое сознание через горло- вую чакру на это зеркальное отражение - в результате. мы теперь с позиции отражения в зеркале (шаре) смот- рим на наше сидящее напротив "реальное" тело.

Вначале мы сможем различать наше материальное тело только призрачно, со временем, однако, его изо- бражение будет становиться все отчетливее и яснее в нашем - спроецированном на вспомогательное сред- ство концентрации - сознании.

Если уж мы настолько продвинулись в наших уп- ражнениях, то мы не ограничиваемся только лишь ис- ключительно созерцанием своего материального тела. Более того. мы снова воспринимаем в себя теперь космоэнергетический дубликат нашего сознания через теменную чакру, даем ему возможность перетечь в лобный кортекс. испускаем его оттуда снова (через горловую чакру) на плоскость зрительного восприятия объекта концентрации и т.д. При этом мы пытаемся сокращать временные интервалы.

Если нам удался процесс испускания сознания и получения его обратно без особых усилий и уверенно, то мы можем перейти ко 2-й ступени упражнения.

2-я ступень упражнения:

Снова мы садимся перед объектом нашей концен- трации, в этот раз, однако, без свечей. Будильник ус- танавливаем таким образом, чтобы он не позднее чем через 30 минут обозначил конец упражнения.

В абсолютной темноте мы перемещаемся в состо- яние Пси-сознания и пристально смотрим на объект нашей концентрации, положение которого мы хотя зрительно не воспринимаем, но все-таки "догадываем- ся" о нем.

Уже через короткое время мы снова замечаем на плоскости прежнего зрительного восприятия различ- ные оптические феномены, станем различать свое соб- ственное лицо. Если это произошло, то мы переносим свое сознание на этот зеркальный образ и оттуда смот- рим на наше материальное тело. которое нам теперь кажется особенно странным: неподвижным и безжиз- ненным, почти невидимым, окруженным фосфоресци- рующим Пси-полем! (Если кому-то станет жутко при этом или же кто-то почувствует страх, то необходимо

сразу же вернуть свое сознание обратно и прервать упражнение, включив освещение).

Мы созерцаем наше материальное тело до тех пор, пока звонок будильника не напомнит нам, что настало время снова вернуть наше сознание в лобный кортекс.

Продолжительность упражнения:

Максимальное время для каждой ступени должно составлять 30 минут.

Частота проведения упражнения:

Мы выполняем 1-ю ступень в течение одной недели один раз в день по вечерам, однако по меньшей мере до успеха. Для 2-й ступени потребуется тоже одна неделя ежедневных упражнений и тоже по вечерам перед тем. как идти спать.

УПРАЖНЕНИЕ XV/3: ЧТЕНИЕ МЫСЛЕЙ оу

Целевая установка:

Мы хотим этим упражнением не только научиться читать мысли окружающих нас людей, но и тому. как мы можем "подключиться" к содержанию их памяти.

Воздействия:

Тем, что мы даем себе внушаемый приказ прини- мать нашей теменной чакрой космоэнергетические мысленные импульсы (или соответствующие сигналы из кратковременной или долговременной памяти) пред- ставленного нами "передатчика", мы активируем эту чакру. благодаря чему она становится "принимающей антенной". Уловленные импульсы поступают затем че- рез соответствующие пади в наше сознание, где они демодулируются (детектируются) в понятные слуховые впечатления.

Вспомогательное средство:

При необходимости фотография хорошо знакомо го нам человека, чьи мысли мы намерены читать

Ход упражнения:

Устроившись удобно в лежачем идя сидячем по- ложении, мы перемещаемся в состояние сознания П(1и.

В этом состоянии высшей степени внимания и концентрации мы представляем себе - вначале с за- крытыми, позже с открытыми глазами - хорошо зна- комого нам человека, чьи мысли мы намерены читать. так ясно и живо, как только это возможно (если мы долго этого человека не видели, то его фотография освежит наши воспоминания).

Если образ этого "передатчика" возник в нашем зрительном центре, то самовнушением мы приказыва- ем себе воспринимать его мысленные импульсы нашей теменной чакрой и таким образом слышать все, о чем он думает. Мы концентрируемся при этом настолько полностью и исключительно на том, чтобы усвоить его любую мысль, что ничто другое не может больше про- никнуть в наш.е сознание, кроме как мысли представ- ленного нами человека.

Если нам удается воспринять мысли так же хоро- шо и ясно. как произнесенные слова, то мы можем

сконцентрироваться на восприятии и расшифровке со- держания его памяти.

Так же. спустя некоторое время, мы сможем при- нимать сигналы вегетативной нервной системы (многие занимающиеся духовным лечением владеют этим и могут поставить свой диагноз, не прибегая к каким-либо физическим исследованиям).

Правильно ли мы поняли мысли или содержание памяти, мы можем проверить при необходимости тем, что спросим осторожно об этом после нашего "под- слушивания" самого "передатчика".

Продолжительность упражнения:

Длительность упражнения избирается каждым ин- дивидуально.

Частота проведения упражнения:

Мы пытаемся по меньшей мере в течение одной недели один или два раза в день читать мысли окру- жающих нас людей, однако, до безусловного успеха.

УПРАЖНЕНИЕ XV/4: ВОСПРИЯТИЕ НА РАССТОЯНИИ оу

Целевая установка:

Восприятие того, что видит или слышит находя- щийся на большем или меньшем пространственном удалении человек.

Воздействия:

Как мы знаем, каждый человек излучает не только постоянные импульсы, но и информацию о всех других нейронных процессах. Тем, что мы сконцентрируемся на излучении из соответствующих проекционных полей коры головного мозга, мы можем принимать те зри- тельные и акустические впечатления, которые "пере- датчик" получает от окружающего его мира, и перера- батывать их таким образом, что в нашем сознании возникают квазисенсорные впечатления, которые идентичны с сенсорными впечатлениями "передатчи- ка". Тот, кто хотел бы пойти дальше в этом, само собой разумеется, может принимать и другие сенсорные пе- реживания "передатчика" - т.е. вкусовые, запаховые и чувственные впечатления и превратить их в предмет собственного ощущения.

Ход упражнения:

Удобно сидя или лежа. мы перемещаемся в состо- яние сознания Пси и концентрируемся, как это усвоили в упражнении XV/3 на хорошо знакомом нам человеке (позднее речь может идти и о любом незнакомом лице), чьи мысленные импульсы мы хотим воспринять нашей теменной чакрой.

В отличие от предшествующего упражнения, в этот раз мы хотим воспринимать телепатически не мысли "передатчика", а те зрительные и слуховые впечатле- ния, которые возникают у него как результат сенсор- ного восприятия окружающей среды (глазами и ушами) в соответствующих проекционных полях неокортекса. Проще говоря, мы хотим видеть и слышать то, что видят и слышат наши "передатчики" в данный момент.

Предпосылкой успеха этого эксперимента являет ся полное отключение собственных сенсорных раздра- жений. В этих целях мы даем себе самовнушаемый приказ не воспринимать больше ничего из окружаю- щего нас мира. Его мы дополняем затем собственно формулой внушения, например:

"Я вижу и слышу теперь то, что... (здесь мы вставляем созданный воображением образ соответст- вующего "передатчика") в данный момент видит и слышит".

Мы сможем рассматривать выполнение упражне- ния как удавшееся, если мы "испытаем" сенсорные переживания нашего "передатчика" настолько ясно и отчетливо, как если бы они были нашими собственными.

Продолжительность упражнения:

Нельзя растягивать наши эксперименты по воспри- ятию на расстоянии на более длительный период вре- мени, чем на один час (об окончании этого времени напомнит будильник, который мы устанавливаем перед началом упражнения).

Частота выполнения упражнения:

Если легко удается достигнуть восприятий на рас- стоянии, то будет достаточным заниматься один раз в день в течение одной недели.

УПРАЖНЕНИЕ XV/5: ТЕСТ С КАРТАМИ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ТЕЛЕПАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ду

Целевая установка:

Количественное определение способности чтения мыслей.

Вспомогательные средства:

 
5 карт с символами. 2 формуляра отчетного листа о тестировании, фанерная перегородка черного цвета для проведения тестов. 2 ручки (карандаша), микро- калькулятор с функцией извлечения корней, экспери- ментатор, проводящий тестирование.

Порядок проведения эксперимента:

Садимся за стол напротив экспериментатора, ко- торый сам не обладает никакими паранормальными способностями (этим исключается возможность како- го-либо воздействия на расстоянии с его стороны). Перед экспериментатором (им может быть любое лицо из круга наших знакомых) лежат 5 карт для проведения теста по определению способностей к сверхчувствен- ным восприятиям - как образцы созерцания для него - с различными символами, формуляр отчетного листа тестирования и ручка (карандаш) - перед нами лежат только вышеуказанный формуляр и ручка.

Стоящая между экспериментатором и нами пере- городка черного цвета для проведения тестов препят- ствует тому. чтобы экспериментатор мог наблюдать за нашим лицом и нашими записями. То же, естественно, касается и нас, так как мы не должны видеть ни экс- периментатора. ни лежащие перед ним предметы.

Само собой разумеется, что порядок проведения эксперимента мы можем видоизменить, например, тем.

что мы сядем спиной к экспериментатору за другой стол или даже перейдем в другое помещение (для лучшего звукового общения оставив двери открытыми). Или же попытаемся, находясь на большом простран- ственном удалении от экспериментатора, угадывать задуманные им символы в ранее обговоренном минут- ном ритме.

Проведение собственно тестирования:

Экспериментатор глазами останавливается на лю- бом символе и концентрируется полностью только на нем. Мы сами в это время пытаемся телепатическим путем определить, какую из пяти возможных карт он выбрал для созерцания.

Как только мы уверены в том. что знаем заду- манный экспериментатором символ, мы записываем его в левом столбце формуляра отчетного листа сверху и сообщаем об этом экспериментатору возгласом "Готово".

Только теперь экспериментатор письменно фикси- рует выбранный им ранее символ в левом столбце своего формуляра отчетного листа сверху. Этой после- дующей записью исключается то. что еще перед по- пыткой прочтения мысли мог существовать реальный целевой объект, который нами мог бы быть неосознан- но воспринят путем ясновидения.

Сразу же после этого экспериментатор концент- рируется на следующем символе (при этом он, само собой разумеется, снова может быть тем же, что и в первой попытке), который мы снова телепатически ус- танавливаем и непосредственно под первым символом заносим в отчетный лист. После нашего объявления о фиксации экспериментатор заносит избранный им сим- вол сразу же под предыдущим, затем интенсивно за- думывается над следующим символом и т.д.

Для того. чтобы получить значимый результат при этом тестировании, мы должны предпринять по мень- шей мере 100 попыток подряд прочитать задуманную экспериментатором карту по его мыслям. Еще лучше. если мы в итоге заполним символами все 300 клеток нашего отчетного листа о тестировании.

Обработка полученных данных:

После 100 и более угадываний мы сравниваем наши записи в отчетном листе о тестировании с записями экспериментатора. Совпадающие места (удачи) мы по- мечаем в нашем отчетном листе галочками на соседних свободных клетках справа и подсчитываем их общее количество.

Для того. чтобы узнать, насколько хорошо мы вла- деем чтением мыслей, мы устанавливаем вначале от- клонение от математического ожидания, тем что от общего числа удач мы вычитаем долю случая (которая всегда соответствует точно 1/5 попыток угадывания). Например, мы смогли при 100 попытках достичь 64 удач. Так как доля случая составляет 100:5-20. то наш подсчет выглядит следующим образом:

удачи - доля случая - отклонение от ожидания 64-20=44

Во втором шаге подсчета мы должны установить еще одну величину, которая как числовое значение

показывает, в какой степени мы нашим чтением мыслей "перехитрили" случай. Математика называет его крити- ческим коэффициентом (КК), а мы рассчитываем его по следующей формуле:

отклонение от ожидания

=кк

корень кв. из (возможность угадывания * 0.16)

Отклонение от ожидания нам известно из первого шага подсчета, количество возможностей угадывания составляет всегда общее число попыток угадываний, умноженное на 5 (ведь мы имеем выбор, соответствен- но, из 5 разных символов при каждой попытке). Вели- чина 0,16 является результатом подсчета вероятности для 5 символов (вероятность успеха - 1 : 5 умноженное на вероятность неудачи -4 : 5) и остается постоянно одинаковой при использовании 5 различных символов независимо от числа карт.

Для нашего примера получается следующий подсчет:

44 _____________________                                             =4.92(КК)

корень кв./500  0.16

Если мы вычислили критический коэффициент, то мы можем, используя нижеприведенную табличку, ус- тановить вероятность нашего успеха против случайно- сти и, таким образом, степень нашей способности к сверхчувственным восприятиям применительно к чте- нию мыслей.

Вероятность успеха Способности к сверхчув-против случайности ственным восприятиям 2 1 :20 2,5 1 :83 2,6 1 :107 2,7 1 : 145 2,8 1 : 196 слабые 2,9 1 : 270 3 1 : 370 3.5 1 : 2 100 4 1 :16000 5 1:10700000 6 1 :500 000 000 сильные 7 1:400000000000 8 1:800000000000000

Для нашего примера с КК - 4,92 получается, сле- довательно, что отношение вероятности успеха к ма- тематическому ожиданию равно 1 : 1 700 000. Расшиф- руем это: мы должны были бы 1700 000 раз угадать 100 символов для того. чтобы, не имея телепатических способностей, т.е. совершенно случайно, достичь тако- го же хорошего результата.

Насколько непредставимо низок шанс на столь высокую долю успеха, показывает нам пример из повседневной жизни (в Германии - прим. ред.): при игре в субботнюю лотерею "6 из 49" мы имеем шанс как 1 : 13983816 правильно угадать одну из шести цифр в одном ряду чисел.

Возможно, мы будем вначале далеко отстоять от этого результата. Но это не должно послужить осно- ванием для сомнений в собственных способностях к

сверхчувственным восприятиям. Уже величина КК выше 2,5 указывает на наличие телепатических способностей, и если даже они еще слабы, то их можно значительно повысить соответствующими упражнениями.

Частота проведения теста:

Мы проводим этот тест если мы хотим получить объективную информацию о текущем уровне наших телепатических способностей.

Если мы при первой попытке не вышли выше показателя КК в 2.5, то мы повторяем соответствен- но в течение нескольких дней упражнения мыслей и затем тест, а именно так долго, пока не достигнем величины КК - 4.  

Загрузить еще?
  Содержание :: Курс лекций Мюнхинского института парапсихологии. Упражнение 15.
Курс лекций Мюнхинского института парапсихологии. Упражнение 15.  
   
 





 

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста,
которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

  электронная библиотека © rumagic.com