Пошто приходила тетка к детям, или Совращение малолеток : Николай Козлов читать книгу онлайн, читать бесплатно.

на главную страницу  Контакты  реклама, форум и чат rumagic.com  Лента новостей




страницы книги:
 0  1  5  9  10  11  15  20  25  30  35  40  45  50  55  60  65  70  75  80  85  90  95  100  105  110  115  120  125  130  135  140  145  150  155  160  165  170  171
»

вы читаете книгу

Пошто приходила тетка к детям, или Совращение малолеток

Если вам не надоело, я хочу еще немного подержать вас в школе и познакомить еще с одним Психологом.

· Говорят, что мужчина-психолог не мужчина, а женщина-психолог не психолог, но в данном случае это совершенно несправедливо.

Итак, в школу пришла тетя. Да не просто тетя, а настоящая тетя Психолог. Тетка грамотная, способна писать даже методические пособия, поэтому ставит задачу: детишек в психологию заманить, а когда те вляпаются, назвать это сформированным интересом и зафиксировать.


· Весь этот лексикон – ее.

Чего хотят детишки? Они хотят много чего разного, но есть одно, чего хотят они всем своим нутром. Хотя многие из них и не подозревают об этом, хотя многие и откажутся признать это – все они хотят тепла и близости. Но этого у них нет. И когда тетя Психолог говорит: “Давайте овладеем Наукой Психологией!”, они слышат: “Вас будут любить. Вы получите тепло. Вы будете счастливы!” У них рождаются надежды. Они идут к ней – к Психологу! – и садятся за парты.

Начинаются уроки: звучат тексты и ставятся вопросы. Чтобы совсем не затекали ноги и хоть как-то двигалась душа, Психолог даже ставит с ними некоторые сценки. Тогда становится интересно, почти как во дворе. Да нет, детишкам правда бывает интересно, потому что иногда тетя Психолог рассказывает что-то и про них. Она, например, дает тесты, и они, ответив на несколько сотен странных вопросов, потом при желании могут прочитать свою характеристику.

· В которой говорится о них то, что они знали о себе и до этого.

Курс длинен, но детишки не ропщут. Ведь они в школе, то есть в месте строгого заключения для их души и ума. А тут есть возможность занять себя хоть чем-то интересным, иногда даже полезным. В классе тепло, привычно, можно разговаривать, и училка не ругается…

Дети живут по-прежнему в Джунглях и смертельно боятся, что кто-то с ними рядом, такой же озлобленный звереныш, как и они сами, увидит их рану и вопьется в нее. Поэтому на вопрос анкеты, которую заботливо предложит тетя Психолог, они судорожно ответят: “Нет, мы не хотим, чтобы здесь трогали наши душевные проблемы…” Тетя Психолог в связи с этим проконстатирует некоторую тревожность учеников и продолжит давать материал в русле их актуальной познавательной активности.

· Они будут вместе избегать того, что детям так важно.

А у тети Психолога есть еще свои, неизвестные детям заботы. Ее, например, очень волнует, а научна ли преподаваемая ею Психология? Она беспокоится, соответствует ли научным ритуалам вводимая ею понятийная сетка и в рамках какой академической школы она нагружает детишкам мозги.

Она беспокоится о том, КАК СДЕЛАТЬ НАУКУ. Жалко, что нет рядом с нею никого, чьей заботой стало бы КАК СДЕЛАТЬ ЧЕЛОВЕКА.

· Хотя бы такого же, как она. Потому что она сама – человек светлейший. И я ее нежно люблю.

Что я хочу

Что я хочу, когда работаю с людьми? Все, чего я хочу, –освободить внутреннего человека и осветить его внутренний мир. Залечить раны, открыть в нем самом источники энергии и любви, сделать человека сильным и добрым. Чтобы он не шатался от ветров настроений, не мотался от ожиданий окружающих, не склонялся под гнетом обстоятельств, а крепко стоял сам, твердо шел сам, по своему пути. Чтобы он открыл глаза и увидел мир, а не только картинки о мире. Чтобы сбросил тяжелый панцирь и стал открыт миру, воспринимая его в полноте, чутко и тонко, но при этом стал неуязвимым и не ранился – ничем.

В этом смысле конечная цель моей работы с людьми всегда одна, общая. Но исходная недоделанность и боль у каждого своя, соответственно помощь каждому нужна разная.

Одного нужно только поддержать, чтобы он не падал на острые камни. У другого – выбить костыли, чтобы учился стоять на собственных ногах. Третьему – разбить скорлупу, чтобы он вылупился в мир: вначале будет дрожь, но на свежем ветру пух быстро подсохнет. Того, замерзшего, надо отогреть. А вот этого, такого запыленного, очень хочется протереть мокрой тряпочкой.

Но только, пожалуйста, не называйте меня психотерапевтом.


Содержание:
 0  j0.html  1  К ТРЕТЬЕМУ ИЗДАНИЮ : Николай Козлов
 5  Трудная жизнь Внутреннего Человечка : Николай Козлов  9  Психология как Учебный Предмет : Николай Козлов
 10  вы читаете: Пошто приходила тетка к детям, или Совращение малолеток : Николай Козлов  11  Я – не психотерапевт : Николай Козлов
 15  Мой дом : Николай Козлов  20  Кошмар после пробуждения : Николай Козлов
 25  Волшебство, которое плохо кончилось : Николай Козлов  30  Неблагополучие благополучно сбежавших : Николай Козлов
 35  Хроника тонущей подводной лодки : Николай Козлов  40  Арена : Николай Козлов
 45  Мир Человеческих Встреч : Николай Козлов  50  С чего начинается утро – и воспитание : Николай Козлов
 55  Будем как Боги : Николай Козлов  60  Что наделали ученые : Николай Козлов
 65  Сказка про Гипотезу-красавицу и Добрых молодцев, которые, похоже, почти ни при чем… : Николай Козлов  70  Почему ценятся подлинники : Николай Козлов
 75  Музыка в душе : Николай Козлов  80  О мужской несостоятельности : Николай Козлов
 85  Какая польза от детей : Николай Козлов  90  Бог и я : Николай Козлов
 95  Общие соображения : Николай Козлов  100  Христос и немного педагогики : Николай Козлов
 105  Все имеет земные корни : Николай Козлов  110  МОЯ ДОБРАЯ КАРМА Письма мне и Карма Создателя : Николай Козлов
 115  О сказках, которые умеют себя защищать : Николай Козлов  120  Земные радости : Николай Козлов
 125  Мораль вне нравственности? : Николай Козлов  130  Письмо Ани : Николай Козлов
 135  Классика под лупой психиатрической экспертизы : Николай Козлов  140  ДУШЕВНОЕ ЗАНЯТИЕ БЕЗ СЕНТИМЕНТОВ (ЧАСТЬ 1) Бой вокруг нежности : Николай Козлов
 145  Медитация по кругу : Николай Козлов  150  РАЗМЫШЛЕНИЯ О НЕПРАВИЛЬНОМ МИРЕ О страданиях по программе : Николай Козлов
 155  Неприятности и События : Николай Козлов  160  Что стоит за плачем : Николай Козлов
 165  Кто он такой? : Николай Козлов  170  Сказ о том, как Фома и Ерема счастье искали : Николай Козлов
 171  notes.html    
 
Разделы
 

Поиск

электронная библиотека © rumagic.com